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[人才] 向暖前行,乐慧发展——池海啸老师

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发表于 2025-1-3 14:36:36 | 显示全部楼层 |阅读模式
向暖前行,乐慧发展——池海啸老师

来源:杭州市人民小学
时间:2024年07月14日

教师介绍

池海啸

池海啸

池海啸,杭州市人民小学数学教师,后勤服务中心主任。他静心教书,潜心育人,曾荣获“区优秀教师”“区教坛新秀”等荣誉称号。在教学上,他不断寻求进步与突破,曾荣获区“优质课评比”一等奖,多篇论文、课题获得区二三等奖,撰写的案例、制作的微课获区一二三等奖。

有温度的教育

在他看来,有温度的课堂就是和孩子们一起坐在讲台之下,体验受到的鼓励和成功之后的喜悦。老师会想孩子们之所想,解孩子们之所惑,和孩子们产生共鸣。

01.日常是最长情的告白

在教学中,池老师积极探索勇于实践,对于每一节数学课,他都研究教材、读教参、吸收借鉴,将每一节常态课都当做公开课来准备。为了能够聚焦核心,培养学生的数学高阶思维,他一有时间就会查看教学杂志、聆听优秀老师的公开课、整理学生错题,期望学生每节数学课都能有所收获。

池海啸

池海啸


02.兴趣是最好的老师

“老师,你的课好有趣。”“老师,你什么时候再来给我们上课啊。”这是在池老师上完一节公开课后几位小朋友对他说的话。池老师一直期望能让自己的数学课变得有趣,从备课到教具准备到语言的打磨,怎样激发学生的学习兴趣,让学生沉浸在数学的世界里流连忘返,是池老师每节课都在思考的问题。上好一堂课,不仅仅要让学生掌握知识,发展核心素养,更需要学生有兴趣参与其中,成为学习的主人。

池海啸

池海啸


03. 自信是最强的动力

遇到难题时,池老师总会让我们看看问题,圈圈关键词,和同桌说说题目的意思,甚至让孩子们上台来说一说,以此让学生解决难题,提升自信。同时,池老师也会通过口算小达人、数学之星、进步之星等方式鼓励学习勤奋的小朋友,让孩子们收获学习的幸福感。池老师还会进行每日一题的小活动,让孩子们轮流讲一讲有挑战性的思维题,即提高了孩子们的数学表达能力,也树立了孩子们用思维解决问题的自信。

池海啸

池海啸


04. 发展是最需的使命

每一位孩子都要其独有的优势、性格和能力,发展孩子的优势,挖掘孩子的潜能,补全孩子的不足,池老师一直是一位有温度的引路人。池老师也十分重视对孩子们品德的塑造,用“爱心、耐心、细心”贯穿始终,去关心每一位孩子,给予他们更多的关怀,注重行为规范教育,从实抓起,用正确的舆论导向,用榜样的力量,促进学生从他律到自律,养成良好的心理品质和行为习惯。

同事眼中的他

池海啸

池海啸


池老师是一位有责任心,有爱心,有能力的老师。他是学校数学教研组长,在数学教学中,他坚持“以生为本”的教学原则。学生能在他的课堂上积极思考,积极交流,积极表达,学生思维能力得到很大的提升。在教研组工作中,他始终抱着“一个人或许可以走得很快,但一群人才能走得更远”的信念,带领着全校数学老师稳步前行。他就是我们心目中有温度的人民教师。——叶老师

池老师是一个充满睿智的数学教师,在他的课堂上,以数学的精准剖析难题,让复杂变得简单,让迷茫寻得方向。他不仅传授知识,更点燃智慧之火,带领学生享受思维碰撞的乐趣。池老师做事干脆利落、有条不紊,看问题洞见底蕴、一针见血,是一个数学素养极高的数学老师。——郑老师

池老师是“严谨、敬业、智慧、有担当”的好老师。他积极参加各项数学教研活动,形成了自己独特的教学风格。他关心学生的成长,不仅注重培养学生的数学兴趣和学习习惯,还注重培养逻辑思维和解决问题的能力。他致力于让每一个孩子都能爱上数学,学好数学,总是能将复杂的数学知识讲解得深入浅出,让枯燥的数学变得生动有趣。无论是基础薄弱的学生还是数学高手,都能在他的课堂上找到属于自己的知识天堂,是老师们学习的好榜样!——张老师

家长眼中的他

池老师是一位对学生非常有爱心又有耐心的老师。平常,针对孩子的某个知识点掌握的不好,他会专门找时间及时反馈给家长,叮嘱家长在家应该如何给孩子练习;课堂上,当他看到孩子做题解题比较困难的时候,总会把她单独叫上讲台耐心的辅导。能够遇到这样一位老师,孩子非常幸运。同时,池老师也是一位非常幽默风趣的大男孩,在学生的沟通交流上,他幽默风趣的话语,让孩子心扉渐渐打开,孩子从开始的排斥,慢慢的变得喜爱,都是池老师的悉心教导的结果!——倪晨语妈妈

池老师,活力四溢,幽默风趣,总是能让课堂充满欢笑。他认真负责,关心每位学生的成长。在教学中,他尊重孩子的个性化,细致入微地关注每一个细节。特别值得一提的是,在一二年级时,池老师会针对孩子学习中的薄弱环节,与家长进行深入的沟通,共同商讨解决方案,助力孩子全面发展。他的教育不仅传授知识,更有温度,是孩子们成长路上的良师益友。——汪书毅妈妈

很幸运,孩子在启蒙阶段就遇到池海啸老师。第一次家访,交流过程中池老师清晰的逻辑、眼底的自信与和善给了我们大大的安心,打消了我们家长对孩子幼升小阶段的惶恐与担忧。再次见面是在家长会上,池老师把孩子在校情况、学习问题、行为习惯、需要注意的问题以及未来的教学方向一一说给家长听,对家长提出的疑惑以及现阶段的学习重点一一解答并给出中肯建议,当时就更觉得池老师工作做的真细致。孩子们都非常喜欢他!——吴雨霏妈妈

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