打造最强贴，每日教育文化类小故事一则

小小池

很好的四句话，与您分享
1，做你没做过的事情叫成长， 做你不愿意做的事情叫改变， 做你不敢做的事情叫突破。
2，如果你向神求助，说明你相信神的能力； 如果神没有帮助你，说明神相信你的能力。
3，随着年龄的增长，我们并不是失去了一些朋友，而是我们懂得了谁才是真正的朋友。
4，当有人逼迫你去突破自己，你要感恩他,他是你生命中的贵人,也许你会因此而改变和蜕变。

小小池

人生三不朽:《左传》有言:“太上有立德，其次有立功，其次有立言；虽久不废，此之为不朽。”

注疏：＂立德，谓创制垂法，博施济众，圣德立于上代，惠泽被于无穷。立功谓扼厄除难，功济于时。立言谓言得其要，理足可传．其身虽没，其言犹存。＂ 这既是人生三种"不朽"的标准，可谓精辟。考量人生的价值，不外乎在立德、立功、立言三个方面，看是否有值得肯定和传世不朽的建树。

小小池

几乎每个人都听过：
“ 不忘初心，方得始终 ”。

却少有人知道下一句：
“ 初心易得，始终难守 ” 。

做任何事情，
难在坚持，
贵在坚持。

——好有道理的样子。

想想俺家：

房，
以土为基，
承天起势，
恒久乃贵。
升为天驷报春至，
化作八骏安家邦。
开派清河流芳远，
绘像凌阁继世长。

话虽不同，理实一也。

小小池

【国学日报】
【开笔礼】
 
■古人重礼，所以学礼懂礼行礼，不仅有生活往来之礼，还有关乎人生的“四大礼”，即开笔礼、冠礼、婚礼、葬礼。“开笔礼”就是“人生四大礼”之一，俗称“破蒙”。这也就意味着，学童在开学的第一天早早来到学堂，由启蒙老师讲授人生最基本、最简单的道理，参拜孔子像，然后才可以入学读书；
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■一般情况下，幼童4至7岁时，如果要读书学习就要接受开笔礼，而在12-15岁时则要进行“成童礼”，《礼记》中说：“成童，舞《象》，学射御”。古人讲礼重礼，从各种“礼”的形式上可见一斑。和其他礼一样，“开笔礼”有一整套的看似繁琐的流程，但形式里面有内容，我们不能因此而妄加评判或者诋毁。有人结合如今的实际生活，总结出现代“开笔礼”的主要流程：
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■第一项“正衣冠”：学生一般身着汉服，依次为自正衣冠，互正衣冠，师正衣冠。《礼记》中记载：“礼义之始，在于正容体”，讲的就是童蒙养正应该由“正衣冠”开始，衣冠可以反映人的精神面貌，所谓“先正衣冠，后明事理”；
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■第二项“朱砂启智”，即请嘉宾用红色的朱砂在学子额头正中点上红痣，“痣”音同“智”，意为开启智慧，从此眼明心亮。第三项“击鼓鸣志”，“鸣志”即表明自己的志向，击鼓有振奋人心的作用，故鼓声越响，则越能勤奋上进，实现大志；
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■第四项“启蒙描红”，先由老师演示书写楷体“人”字，而后学生提笔模仿，要求做到八个字——头正、身直，臂开、足安，寓意从此做个顶天立地、堂堂正正的人。第五项为“茶敬亲师”，请学生代表给老师敬茶，给父母敬茶，以表达敬爱；
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■古代的开笔礼中还有“参拜先师”“状元巾洗脸”等程式，描红是描“上、大、人”三字，到了现代则有所变化。孔子说“不学礼，无以立”，小小的开笔礼，包含着厚重的中国文化的气息，蕴涵着求学问道、安身立命的儒家思想，别看仪式小而繁琐，其实对人生的积极意义非常重大。
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小小池

没有人可以永远无条件的陪伴着你，要知道，下雨天的时候连影子都会缺席。——池氏网会永远在您身边。

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人生四大修行，一是痛而不言。话妙在说与不说之间；无言不是不痛，而是直面悲痛、疼痛和惨痛。二是笑而不语。微笑具有移山的力量，淡然一笑，有时胜过千军万马。三是迷而不失。淡定是人生修炼，痴迷和失态会伤及自身。四是惊而不乱。宠辱很难不惊，心惊则心动，动中有静、惊而不乱则具有别致之美。

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【震】（127）
【漢字有三美：
     字形美，字音美，字意美】
     漢字文化是完整的教育道统。
     漢字文化是完整的人类文化。
     漢字文化是完整的百科全书。
     各位家人學長師兄大家好！今天我们學習【震】（zhèn）字。【震】字是形聲字。【震】是【雨】字和【辰】字组成。
   【雨】字是象形字，【雨】字下面有气为雲。现在是【雨】字下面的气不见了。凝聚的小水滴越来越大，没有气托住小水珠，水珠的分量越来越沉，于是就从天上掉落下来，这个落下的水即为雨。【雨】音通【予】，予是给予。雨是甘露，【露】字是【雨】字和【路】字组成，所谓的露就是晚上半夜来，早晨上午就走。
   【辰】是指时间，是指早上八九点钟的时候，旭日東升，阳气扬升。辰龙出，天上四云合，风雨交加，雷聲大作就是震。
   【震】在易经卦象里，上面是两阴，下面是一阳，阳动为之震。震，在大自然里指雷，季节在春分，方位在東方；人体指足，属性为动，五行属木，内脏属肝。
   【震】音通【振】，震是指雷聲产生的颤动，振是指人的精神提起，如人振臂一呼。我们在比赛场上可以看到运动员举重，就在举起用力的这个刹那，运动员大呼一聲就把重物举起来了。【震】字也可以用在其他方面，如人心里产生震动，叫震惊。地球的地动山摇，叫地震。天公大怒为雷霆大震，意为大势不好，后果严重。这些都是自然现象，圣人能识天象，避起灾祸。每一个汉字都是一位圣人，唯有向学，听其教诲，远离灾祸！
 

小小池

【明】（125）
【漢字有三美：
     字形美，字音美，字意美】
      漢字文化是完整的教育道统。
      漢字文化是完整的人类文化。
      漢字文化是完整的百科全书。
      各位家人學長師兄大家好！今天我们學習【明】（míng）字。【明】字是【日】字和【月】字组成。日代表阳，月代表阴，【明】字代表阴阳。明在上，暗在下。明是落实，落实阴阳平衡。阴阳之间藏着一个中道，中道就是包容与融合，把包容的心态融合于社会，而演化彰显，引领社会大众，这就是明了。
     日为太阳，月是月亮，白天为阳，黑夜为阴。温暖为阳，阴冷为阴。照亮他人为阳，违逆他人为阴。明在人的身上体现是，日是人的外表，月是人的内心。外表是用自己的能量温暖他人，温暖社会。内心需要有一颗明亮心，用學習的方式来点亮自己的心灯，照亮周围，照亮社会。心里没有私心、嗔恨心、怨恨心、报怨心等等。做人做事守住中道。这就是一个人的明。
    作为人来讲，要时常不忘天地之德。做人做事要想到，以天地之德为榜样，做天地的代言人。这就是忠于人类，忠于社会。我们在社会上处事，时常想起用包容的心，用融合的心面对社会团体！怎么做呢？从明字的字音上落实。【明】音通【敏】，【敏】是【每】字和【攵】字组成。【攵】是指學習，【每】是每天學習，學習什么？【每】字是【人】字和【母】字组成。人是谦卑恭敬，匍匐在母身上。大地是母亲，人在母亲的怀抱是安全和包容的，才被慈愛的！慈悲为怀的大地母亲。我们用感恩的心和愛去拥抱大地母亲。这是讓我们學習母亲之德，每天學習。唯有學習，才能让心明亮起来。
      从【明】字的字形含有【中】，这个【中】就是地球，从日、地球、月的运行过程就有【明】的现象显现，其它状态就有日食和月食现象，这是形而下的物像。形而上的要从【明】字懂得大道运行规律，我们要从太阳、月亮和地球中体悟【明】字和【中】字，所以，华夏文明的圣贤祖先所留下的经典，我们要达到他们的境界去通达经典的教诲，唯有从每一个漢字的學習与修行体悟去落实！对每一个漢字都有恭敬心，一点一滴培养自己的这颗心！
   【明】字显示在外的是落实，落实经典的教诲。所以，经典不是拿来指责他人的，经典是自己用来参照學習与修行的。换句话讲，我们學的再多，没有表现出来，只是耍耍嘴皮，以为自己學了经典就有“道”了！这就是不明！没有落实在行动上，只学了嘴上的“道”理，这就是暗。即暗非明。这样的经典是暗的，是因为我们學習的人，把经典带入黑暗的世界，让世人对经典失去信心。这也是我们學習漢字的人一定要修正的陋习，學漢字一定習在行为上，落实漢字的教理行果到生活中！这才真學！这才是以漢字为圣师！