这是个教龄十六年,有些迷糊,还在教育道路上不断摸索前行的老师。
这是一群刚刚入学,可可爱爱、叽叽喳喳的小豆包们。
这学期,她和他们酸酸甜甜的故事开始啦!
经历一个星期的日常作息训练,今天我们开始一起读书,一起念儿歌,一起识字了。
小家伙们渐渐步入正轨,坐得更端正了,倾听时间变长了,小朋友之间也渐渐熟稔起来。
早上的时候,我坐在讲台边整理资料,边看着他们有的在整理书包,有的在打扫卫生,有的开始拿出儿歌来大声朗读,感觉一切都那么美好。
这学期常听隔壁班的老师羡慕说:你们班好乖啊!
对小豆包们的骄傲感油然而生。
是啊,真是运气,遇到了一群乖宝宝!
早上刚到教室,小稹同学迎上来。
小禛:老师,给你。
送上了一个用餐巾包好的神秘礼物。
老师打开一看,一个大大的无花果。
心里好甜好甜啊!
最近硕同学跟我的每日问候是这样的。
老师:硕,早呀!
硕:老师,你好漂亮啊!
老师(有点不好意思):谢谢!
硕:老师,你今天更漂亮啦!比昨天还漂亮!
经不住天天的夸赞,老师找到了前所未有的信心。对自己的仪表开始重视起来。
夸赞的魔力是多么大呀!老少通吃!
今天天气转凉,没有扎起我的头发。
到了教室,硕同学走过来,一脸惊讶:老师,你的头发剪掉了吗?都不像你了。
老师(捂脸):我今天只是没扎头发。
班里的几个小家伙纷纷凑上来表示:老师,快把头发扎起来,不然我们都不认识了。反正哪里怪怪的!
好吧,好吧。
老师是小豆包们的老师,形象是不可以随意改变的。
语文课上,老师让小豆包们用“我”练习说话。
小雯同学站起来:我是在家天天被打的小雯雯。
一句话立刻惹得大家都讨论了起来。
小金同学表示遇到了知音,激动地从凳子上跳起来:天呐,你说出来了!你居然说出来了!我也是这样的!
小豆包们笑作一团。
课后老师立刻跟家长联系了,询问情况。家长大喊冤枉:家里她最厉害了!然后小雯同学抿嘴一笑:呵呵,我就是跟大家说个笑话嘛。
自从跟小家伙们说了青草坡的故事,娃儿们走路队时刻互相提醒:小心,别踩到小草啦!
小哲同学一天跑了n趟办公室,跟我汇报小草坡的情况:不好,又有小朋友上去啦!
老师:啊,那你赶紧去劝劝他。
小哲:我去劝过了,不过没有我们班的。
每次出操,小豆包们的路队都要经过一条林荫小道,两旁是绿油油的小草。这条小道啊,只容得下两个娃手牵手并排行进。
今天出操,为了提醒几位路队行走不认真的娃,老师快速移动身形走过去:某某同学,路队行进要专心!
然后,一只脚踩进了草地。
立刻有娃提醒:老师,不要踩小草!
老师的老脸“唰”地红了起来。
言传身教!言传身教!来自小豆包们的警醒。
下课时分,走过小磊同学的位置,发现他脚边落了一张餐巾纸。
老师:小磊,把脚边的纸捡起来,扔进垃圾桶。
小磊听不见。
老师:小磊,脚边的纸捡起来。
小磊听不见。
老师有些不高兴:小磊......
小磊听出了老师的不高兴:不是我扔的。
老师:咱们不是早有规定,自己桌子周围的垃圾,不管是不是你扔的,都需要你负责。
小磊:这么脏。
啊,原来是个小洁癖。我捡起纸,对他说:如果你怕脏,还可以去工具柜拿扫把畚箕,清理掉。
小磊:嗯。
走到垃圾桶边,发现今天早上的垃圾没有清理,一问,原来是小磊值日。小磊同学还是嫌太脏了,并不想倒垃圾。
我问小豆包们:谁愿意帮助小磊,和他一起倒垃圾?
好多小豆包纷纷举手:我!我!我!
我选了一位小家伙和小磊一起清理垃圾桶。小磊这次欣然同意了。
老师:我们每个人都要为班级付出自己努力啊。其实老师也要做值日呢!这周,办公室就轮到老师值日。早上、下午老师也会去倒垃圾呢。
下午点心时间后,白白嫩嫩的、有些小调皮的小同走进办公室:老师,我来帮你倒垃圾吧!
感觉瞬间有什么击中了老师的心房,心里一片柔软。
过了快一整天的时间,他居然一直记在心里。
最近老师特别忙碌,然后偏头痛发作了。耳朵边上的头皮像被容嬷嬷的针扎一样。时不时得揉一揉,情绪跟着暴躁起来了。
今天上完语文课,整理教具的时候,有些心烦意乱。
小哲同学跑过来问我:老师,你最近怎么总是摸你的耳朵?
可萱宝宝也过来说:老师,你辛苦了!
老师内心的小委屈突然消失了,开玩笑道:我摸摸我的耳朵还在不在。哈哈。
当我们情绪低落的时候,关心安慰的话语是多么有抚慰的魔力啊。老师也不例外。
开始学拼音了。
小泽同学对拼音不是很感冒。抽了节空课跟他一起学。
老师边挥着臂膀边读拼音:跟我一起来 ā 张大嘴巴ā ā ā
小泽挥手臂:ā张大嘴巴ā ā ā
老师往上挥胳膊:á
小泽:ǎ
老师继续挥胳膊:á
小泽:à
老师……
老师灵机一动:这个拼音会骂人的。á?怎么还不会的?á
小泽:á?怎么还不会的?á
老师心里暗喜(还是得会想办法啊!)
趁热打铁,老师一边表演一边教:à,被枪打中了,à
小泽跟着表演。
老师:现在你自己试一试。
小泽:……
一节课,经历马冬梅,马什么梅?什么冬梅?马什么?
下班回家摊在沙发休息的时候,老师奇怪地发现自己的胳膊怎么这么酸,这么酸?
诶,缺乏运动的老师。
今天是重阳节。
吃完午饭的时候,我们决定一起拍个视频祝福班里的爷爷奶奶外公外婆节日快乐!
拍了一半,音乐课时间到了。跟音乐老师申请,音乐课时间,没拍视频的娃补拍一个。音乐老师欣然答应啦!
老师大手一挥:没拍视频的小朋友跟我出来,拍完的留下上课。
我们在树荫下,走廊上,草坪上拍下了我们的祝福。
剪辑又是个问题,于是老师又请教了班里一位非常能干的妈妈,帮忙一起做视频。
兴冲冲,急忙忙,磕磕碰碰,改了又改完成了视频。一键发到朋友圈,祝福送达!
隔了一会,收到了这样一条家长评论:哇靠,看了半天,屁都没看到。
看了信息,老师瞬间像被闪电击中了:难道是软件出错了?别人无法观看?
突然反应过来:这位家长的孩子,我好像没有拍摄过。
之前数了又数的人数,却还是出错了。
想到自己每次巴巴地等幼儿园老师发自己女儿的照片,尽管对家长的言辞很不舒适,但立刻能明白她的心境了。赶紧跟家长联系,表达了自己的歉意。并立刻补拍娃的视频,重新编辑视频。
家长说:哎呀,老师,我跟熟人都喜欢这么说话,开玩笑的,您别介意。
尽管教育的路上,走了第十六个年头,但是,每一日仍然都是新的。因为你每天都面对不一样的孩子、不一样的家长,每天有不一样的小温暖,还有不一样的小意外。
老师和孩子的故事一直在继续……
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