池丽萍教授先后主持国家社会科学基金项目等10个科研项目。作为项目负责人，她表现出深厚的学术功底和敏锐的学术嗅觉，针对现实问题提出了独到的见解，并多次在国际和国内专业学术会议上报告期研究成果。所主持的国家社科基金项目“信任的代际传递机制研究”是国内探究个体信任的家庭起源的首次尝试；教育部人文社科基金项目“青少年成长的社会微环境研究”采用“社会微环境”概念对环境与心理发展的关系进行了创新性研究；在主持北京市教育科学规划重点课题“儿童问题行为及其与家庭因素的关系”及校级重大课题“亲子沟通模型的建构与实证研究”“儿童情绪与行为问题的社会认知机制研究”等项目过程中，提出的“亲子沟通的三层次模型”、婚姻冲突对儿童发展的影响过程等理论观点被多部心理学教材引用。
历年来，池丽萍教授在《The Journal of Psychology》《International Journal of Psychology》《International Journal of Behavioral Development》《心理学报》《教育研究》《心理发展与教育》等国内外学术刊物发表论文70余篇，其中6篇英文论文发表在SSCI索引期刊上，40余篇为CSSCI索引期刊论文，成果获得了良好学术影响。根据“中国知网”统计，其论文单篇被引用最高达360次，超过100次的有6篇；她开发或修订的测评工具“亲子沟通量表”、“婚姻冲突量表”、“大学生学习动机量表”都得到广泛使用或引证。2008年出版的专著《社会变迁中的青少年》深受学界好评，多位教授在《教育研究》《心理研究》《中国教育报》《科学时报》等报刊发表了对该书的评论文章，该书2013年获得了第五届朱智贤心理学奖；她2013年出版的专著《亲子沟通与儿童学业成就》获得北京市第十三届哲学社会科学优秀成果奖二等奖。
在学科和专业建设中，池丽萍教授做出了突出贡献。她负责建设了中华女子学院应用心理学本科专业，组织筹建了心理学系，担任首届系主任。她还担任学校“应用心理学优秀教学团队”负责人，并主持建设了“基础心理学实验室”和“心理实验与测量平台”2个专业实验室，其所教授的本科及研究生课程也受到学生和同事一致好评。
